国粹京剧 进入课堂

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  2008年2月,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容,决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作,并在试点的基础上逐步向全国推开。目前,15首京剧教学曲目已经确定。
  
  
  ·锐评B·
  
  全球化下的文化困境
  现在因为全球化的缘故,所有民族的传统服饰、所有国家的建筑、所有的价值观、所有的美学几乎都被现代化了,也就是所谓的西化,大家都采取同一种标准在看事情。像工厂同一套模具的输出品一样,城市与城市间的建筑,人民与人民间的穿着,格局越来越像,打扮越来越一样。我觉得这真的很可惜,很多不同文化体系的美不见了,很多独特的思维也就会跟着消失。我们会重视物种的灭绝,假如青蛙、蝴蝶消失了一两个品种,就觉得很可惜。可是对于自己的文化、语言、文字正在快速的消失,我们难道就没有察觉哪里不对劲吗?没有任何警觉吗?
  ——2007年3月11日,曾为周杰伦写出很多脍炙人口、充满古典文化底蕴歌词的作词人方文山,在北京大学演讲的时候说,华人并不是一个很有“质感”的民族。他所说的“质感”指的就是一个东西的材质、与它外观上的美学设计,及其整体的精致度。方文山指出了中华民族缺乏民族质感和守卫自身文化精髓的意识,在传统文化的传承上有很大欠缺。
  
  
  剪纸京剧脸谱
  
  ·小知识·
  京剧中的角色
  中国戏曲中人物角色的行当分类,按传统习惯,有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末、丑”两种分行方法,近代以来,由于不少剧种的“末”行已逐渐归入“生”行,通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种基本类型。每个行当又有若干分支,各有其基本固定的扮演人物和表演特色。其中,“旦”是女角色的统称;“生”、“净”两行是男角色;“丑”行中除有时兼扮丑旦和老旦外,大都是男角色。
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