【摘 要】
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音乐教师(以及其他一切人)的决策和行动是不可避免的。他们可以回避探讨和思考彳珂背后的原因,但决策和彳司却是客观存在着的。无论是谁,在做出一项决策时,实际上就包含了他
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音乐教师(以及其他一切人)的决策和行动是不可避免的。他们可以回避探讨和思考彳珂背后的原因,但决策和彳司却是客观存在着的。无论是谁,在做出一项决策时,实际上就包含了他对某种哲学的认可。所以,问题不在于决策和行动与否,而在于决策时,人是否对其哲学背景有明确的认识。在哲学问题上,教师和其他人的差别是,教师的决策不仅影响本人,而且还影响着众多学生。另外,教师的决策及其导向的行动,还具有社会的权威性和代表性。
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