让学生做文学鉴赏的主人

• 作 者: 江波 石东海
• 机 构: 湖北省枝江市第三高级中学,湖北省枝江市第三高级中学 教师,教师
• 出 处: 名作欣赏
• 发表日期: 2004年12期
• 关键词: 文学鉴赏 古诗文教学 文学作品 学语文 兴味索然 教师语言 课后练习 郑庄公 审美鉴赏 多维思维

在中学语文文学鉴赏教学中,师生常常不自觉地陷入一种误区。教师树立绝对的权威,这个权威或者是教师本人的,或者是名人的著述、经验,或者是教科书的提示、小结及教参的观点,或者是练习、考试所设的标准答案。在教学过程中,凡是符合权威的说法就是对的,就给予充分的赞扬与鼓励;

In middle school Chinese literary appreciation teaching, teachers and students often unconsciously fall into a kind of misunderstanding. Teachers establish absolute authority, this authority is either the teacher himself, or celebrity writings, experiences, or textbooks tips, summary and teaching reference point, or practice, the standard test set by the answer. In the teaching process, those who are in line with the authority of the argument is right, give full praise and encouragement;