导学案在高中数学教学中的问题及解决建议分析

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我国课程改革工作已经取得了较多成绩,高中数学教师在进行教学工作时已经对教学方法等方面进一步完善和丰富,导学案的应用恰好可以证明这一点,然而高中数学教师在利用导学案教学时也遇到了一些问题。基于此,本文将就相关问题进行研究分析,并且对其解决方法方面进行阐述,希望可以使导学案在教学方面发挥更多积极的作用。 China’s curriculum reform has made more achievements, while high school mathematics teachers have further improved and enriched their teaching methods during their teaching work. The application of the guidance case can prove this point. However, when using high school mathematics teachers, Teaching also encountered some problems. Based on this, this article will carry on the research analysis to the related question, and expounds its solution method, hoping to make the guidance case play more active role in teaching.
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