愚公为什么非要挖山,不能钻隧道?

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  我一直觉得,孩子的成绩不优秀、将来考不考大学并不重要,关键是要让他保持一个健康的心态,在一种有一定压力、但绝对没有恐惧的氛围里成长。我告诫他,一个人可以不上大学,可以清贫一生,但一定要正直和友善。
  
  我相信身教的重要,所以在儿子面前,我对为人师长者一向十分恭敬。尽管像他这么大时,我做得并不那么好——我很小就练就了一身过硬的上房爬树的本事,即拜班主任家访所赐。可是,在咱家开放式氛围里成长起来的儿子偏偏爱给我找麻烦。这不,阅读课上,因为一篇《愚公移山》的文章,他又出状况了。
  他认为愚公实在愚蠢,干吗不打一条隧道?目的一样,而且省时省力。老师强调:“我们学习的是愚公的精神。”儿子反驳:“方法不当,还空谈什么精神……”师生二人越说越激动,当场吵了起来。
  这不是扰乱课堂纪律吗?班主任很生气地给我打来电话,大致说了一下事情的经过。那天工作忙,我紧赶慢赶到了学校,老师已经走了。儿子很不服气:“愚公挖山,破坏原始生态,凭啥要我们去学习?”
  “可是当时的技术条件允许他去打隧道吗?你这孩子怎么钻牛角尖啊?”
  “他有决心挖完一座大山,就不能打通一条隧道?拜托你能不能从环保出发呀?”
  嘿,这小子还越战越勇。我还是得先上老师家,把那边搞定再说。
  老师很客气,我更客气:“孩子太调皮,让您费心了……”好话说了一箩筐,就差没向老师家的小花猫抛媚眼了。
  “说句老实话,你儿子聪明归聪明,可是常搞得我下不来台!”可不是,儿子这脾气随我,心直口快,眼睛里不揉一粒沙子。
  老师最后表态:下不为例。我如释重负,连声称谢。
  回到家,我告诉儿子:“你明天去给老师道歉。因为你的方式方法存在很大问题。智商高,情商也要高。情商呢,有时候就是怎么影响别人,怎么和周围的人打交道。比如说,你可以私下和老师交换意见,效果绝对就不一样他把我叫进书房,“他是你老子?!你怎么管教孩子的!”
  “爸,你不知道,美国小孩称呼父亲都用爱称,也就是小名儿。这样显得亲切。”
  父亲瞪圆了眼,“什么亲切?这是中国!有你这么教孩子的吗?看看你儿子给你教的……”
  我这么教怎么了?还是让事实来说话吧。
  嘿嘿,我干笑几声,拿出儿子的成绩册,还有一大堆三好学生奖状和各类比赛的获奖证书,堆在父亲的面前。父亲戴上眼镜,细细地一一看过,脸色和缓了许多。就在忍不住自己笑容的时候,他老人家又令人钦佩地控制住自己的情绪,哼了一声,轻声说了句:“不成体统。”
  还有样东西没敢拿出来——怕他老人家看了受不了,会老泪纵横,岂不是我的罪过!那是儿子的一篇作文,也是我迄今所见感觉最“爽’的汉语言文本——
  
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  (责任编辑:江媛媛)
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