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课程改革是贯穿于课程教学活动过程之中,并以提高课程教学质量为目标的.在课程改革中,教师与学生都是不可缺少的主体,他们的参与程度,决定了课程改革是否取得成功.这一点,在我国的课程改革中没有引起足够的重视.我们往往更注重硬件建设和课程体系与教学内容的改革,却忽视了对如何调动师生参与改革的积极性的研究,因而导致在课程改革中教师与学生双方主体性的缺失,进而也影响了课程改革的实际效果.