【摘 要】
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镜头一:教师课堂上滔滔不绝地讲,以讲读为中心,只讲书本上的知识,忽视学生主体性,以“灌堂灌”替代学生的质疑,学生被动学习,教师提问后更不能给予学生思考的时间,学生思维停
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镜头一:教师课堂上滔滔不绝地讲,以讲读为中心,只讲书本上的知识,忽视学生主体性,以“灌堂灌”替代学生的质疑,学生被动学习,教师提问后更不能给予学生思考的时间,学生思维停留于问题的表面.rn镜头二:学生的上课注意力分散,部分学生对于老师提出的问题处于茫然的状态,想努力跟上教学思路,但是答非所问,思维水平不能跟上教学的进度.
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