实施民主教育 建立和谐校园

来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:intaaac
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民主教育是实施新课程,建立和谐校园的有效方法。民主教育是充满爱心、尊重个性、体现平等、强调法治、提倡宽容、讲究妥协、激发创造的教育。
其他文献
本文首先从培养学生兴趣、习惯出发,激发学生的求知欲,然后让学生通过自主学习发现问题→提出问题→研究问题→解决问题的操作过程,实现历史教学的价值。
摘要:教师在备课的过程中,应站在不同的角度,通过扮演不同的角色转换来审视教材,思考教学策略,从而提高备课的质量。关键词:语文教师;角色;转换中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1006—3315(2009)03—037—001众所周知,備好课是每一个老师上好课的前提。课堂教学是否有效,最重要、最根本的因素是备课是否有效。备课时教师只有有了充分的预设,才能生成更多的精彩。那么,作为一
摘要:人文教育是中学政治教师在教学过程中贯彻以人为本、利用现代教学手段,激发学生学习兴趣,分层教学,使每个学生都获得成功的喜悦,都感受到自己是学习的主人,使他们能够自觉地塑造自我的独立性格和人格,学会选择,学会创新。完成自身的可持续发展。关键词:人文教育;课堂教学;创新中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2009)04-029-001作为人文学科的初中政治课,涉及政
在学生学习、生活中,结合五个方面正确开展综合实践活动,让学生的实践能力得到提高。
作者通过一堂科学课上的寻宝行动,感悟出老师只要用爱心培育孩子们,会有意想不到的收获。
生物课程新标准的出台,对广大高中生物教师提出了新的要求和挑战。如何领会新课标体现的教育价值观、课程理念、课程目标等,以适应新课标教学,提高自身生物科学素养,实现教学观念
兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。在教学中要注意激发学生的学习兴趣,增强对数学知识探索的愿望。
期刊
素质教育的核心是培养学生的创新能力。学生要具有创新能力,必须具备创新心理。
教学改革的目标是要以学生的学习和发展为中心,促成学生的全面发展和终身学习。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。教学反思
情感是人对外界事物产生的一种心理反映。教学也是一种情感互动的表现,所以在教育教学中融入情感教育,可以使教学效果得到提高,同时可以培养学生良好的品质,形成健康的思想和情感