【摘 要】
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1989年1月,吉林工业大学在校内教育改革中,试行《关于教改课题招标制的试行办法》,把学校教改活动纳入有计划、正规的管理轨道。经过三年实践,收到明显效果。主要表现是:(1)
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1989年1月,吉林工业大学在校内教育改革中,试行《关于教改课题招标制的试行办法》,把学校教改活动纳入有计划、正规的管理轨道。经过三年实践,收到明显效果。主要表现是:(1)扩大了教育科学研究的队伍。首次教改课题招标,定项67个,立项数是招标前一年学校同类课题数的8倍多;课题参加人310名,占全校教师总数的30%。(2)取得一批有较大推广价值的优秀教学成果。三年中共鉴定40项课题,占全部项目的34%,多数取得明显
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