【摘 要】
:
<正> 水工建筑物中的混凝士、地下仓库和隧道等建筑物的混凝土衬砌以及混凝土压力容器等,既承受荷载作用,又经受周围腐蚀介质——土壤水分、海水、地下水的化学侵蚀。当腐蚀
论文部分内容阅读
<正> 水工建筑物中的混凝士、地下仓库和隧道等建筑物的混凝土衬砌以及混凝土压力容器等,既承受荷载作用,又经受周围腐蚀介质——土壤水分、海水、地下水的化学侵蚀。当腐蚀介质对混凝土的侵蚀作用不可忽视时,混凝土结构就需要考虑其受力及腐蚀的共同作用,这两种作用并非简单的迭加,而是相互耦合,即混凝土应力腐蚀问题。混凝士应力腐蚀问题的存在,使混凝土建筑物的耐久性受到严重影响,其结果或者使建筑物发生早期损坏以至彻底崩溃,大大缩短建筑物的使用年限;或者由于侵蚀破坏而需对建筑物进行维修、加固等,从而提高了建筑物
其他文献
学生之间的差异是普遍存在的,这就导致教师在开展数学教学时要选择能满足他们学习需求的方案,保证他们在小学阶段养成良好的学习习惯。因此,教师要重视分层教学法在小学数学
古语云:'学起于思,思源于疑.'思考与疑问在学习之中具有重要的作用,在初中数学教学中,提出问题是引发学生产生疑问和思考的最好方法,同时也是保障数学教学有效性的关
本文按耐久性要求配制核废料容器用高性能混凝土.得到该高性能混凝土的28d抗压强度和劈裂抗拉强度分别均达到80MPa和5.6MPa以上;28d干缩率和干燥失重分别小于430μm/m和20kg/
在初中信息技术教学中,借助差异化教学理念的应用和教学方法的革新,能够发挥差异化教学的重要作用,增强教学针对性,提高教学效果。本文针对初中信息技术教学中差异化教学的实
随着社会的不断发展以及新课程教学改革理念的不断深入,在当前的初中教学中,教师们的教学重点也发生了一定的变化。当代教师的新任务是需要调动学生的学习积极性,促使学生自
在现代教育理念的指引下,从小学学习阶段开始,学生就开始了系统化的学习过程。在初中物理教学中,教师应采取慢化的教育模式,答疑解惑的过程不能以速度为前提。
在高职《基础化学》教学开展项目化教学,可以让学生克服、处理出现的困难和问题,使课堂成为学生人人参与的创造实践活动.项目教学内容的选取和设计是项目化课程教学成败的关
随着教育改革的不断推进,高中生学科核心素养的培养越来越受到人们的重视,生物核心素养的培养是其中重要的一环。本文主要探讨现在课堂教学中存在的问题以及如何通过课程改革
混凝土收缩是引起混凝土开裂的主要原因之一,用纤维来提高混凝土抗收缩变形的能力是改善混凝土体积稳定性的重要途径.本课题对于掺克裂速纤维的砂浆、普通混凝土和高性能混凝
<正> 黑河地区在黑龙江省组织的'黑龙杯'竞赛活动中,紧紧抓住完善农村水利发展基金制这个关键环节,筹措资金用于工程配套,从而加速和促进了农田水利建设的步伐。3年