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教育部、司法部、全国普法办近日发布《青少年法治教育大纲》,提出要将必要的法律常识纳入不同阶段学生学业评价范畴.大纲对义务教育、高中教育和高等教育等不同阶段的法治教育提出了不同的目标.如义务教育阶段的学生将初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,高中学生则要较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识,初步具备参与法治实践、正确维护自身权利的能力.