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语文课程应该是开放而富有活力的。在教学中我们既要立足教材，又要超越教材；既要把握好教材的价值取向，又要开掘教材蕴藏的资源，从而使教材立体起来，鲜活起来，丰富起来。通过“改、组、编”等教学实践进行了富有成效的课程创生，以期实现课程标准所提出的教材要有开放性和弹性的目标。
小学语文课程的创生与实践
【摘 要】
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语文课程应该是开放而富有活力的。在教学中我们既要立足教材，又要超越教材；既要把握好教材的价值取向，又要开掘教材蕴藏的资源，从而使教材立体起来，鲜活起来，丰富起来。通过“改、
【机 构】
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南充市城北小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年17期
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