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学习动力是提升学习效果的前提和保障。笔者从学习心理学出发,分析了学习中正、负反馈的心理路线,并从内容、思路和手段三方面对“单片机原理”课程的教学过程作了改进,教学实践证明对提高学生在该课程学习中的动力有积极作用。
“单片机原理”教学中提升学习动力的探索
【摘 要】
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学习动力是提升学习效果的前提和保障。笔者从学习心理学出发,分析了学习中正、负反馈的心理路线,并从内容、思路和手段三方面对“单片机原理”课程的教学过程作了改进,教学
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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