浅谈小学阶段分数教学中若干问题及成因

来源 :读与写(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:oicq35952268
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是研究数量关系和空间形式的学科.数学中包含了大量的抽象知识以及知识间复杂的逻辑关系,而分数就是比较抽象且相关联点较多的知识内容,所以比起其它知识难教又难学.rn分数知识在小学阶段的覆盖,从三年级的初步认识,到五年级的分数再认识,六年级的广泛应用,占据着很重的分量,我们在日常教学中,感到学生对分数的掌握所存在的问题较多,比如:分数概念的理解,分数性质的应用,分数单位的教学,分数和除法的关系,分数的等值性,百分数及应用,比的知识等,尤其这些分数知识溶合在一起的综合运用题目更为复加.
其他文献
摘 要: 在当前新媒体环境之下,高中数学课程教育方法可通过新媒体技术得到一定的创新和优化。本文基于新媒体环境下数学教育目标的分析,在此基础上提出了优化数学教育方法的有效策略,以促进高中数学教学目标的实现。  关键词: 新媒体环境 数学教育 教学目标 方法优化  随着信息时代的来临,新媒体的应用在日常学习和工作中的范围愈加广泛。针对教育体系而言,在新课改进程的推進之下,信息素养成为学生综合素养培养的
目的 探究妇科腹腔镜围手术期患者舒适护理干预效果.方法 以2017年1月~2018年12月为研究时段,选择在本院接受妇科腹腔镜手术治疗的患者进行研究,共50例,将其随机分对照组、试
胸腺五肽(Thymopentin, TP-5)是人工合成的五肽片段,即为胸腺生成素免疫活性中心的第32-36位的五肽片段。它保留了胸腺生成素相同的生物活性,具有双向调节免疫的功能。可促进或抑制免疫功能,使其趋于正常。临床上常用于恶性肿瘤、慢性肝炎、严重感染、糖尿病及自身免疫性疾病等的治疗与辅助治疗。目前临床应用的胸腺五肽制剂为注射剂型,治疗过程中常需频繁给药,由于注射给药会造成给药部位的组织损伤,
摘 要: 发散思维又称求异思维,是大脑思维时呈现的一种扩散状态的思维模式.发散思维的思维视野广阔,是对已知信息进行多方向和多角度的思考方式,如“一题多解”.培养发散思维能力是培养创造性思维的重要内容.  關键词: 发散思维 值域 训练效果
探讨慢性疲劳辩证施护病人的有效护理方法,采用常规护理与中医辨证分型施护相结合,最大程度缓解病人症状,减少中西药的副作用,对慢性疲劳综合症辩证施护患者的康复获得较好效
信息技术在不断发展中越来越成熟,并逐渐走进了众多领域中,促进了社会的整体发展.小学是学生学习的最初阶段,一直以来受到社会的关注.在当前新课改不断深入的时期,将信息技术
目的 探讨肾炎康复片联合氯沙坦钾在慢性肾炎中的治疗效果.方法 随机选取2018年2月至2019年2月我院肾内科收治的96例确诊慢性肾炎患者资料作为研究对象,将其分为对照组和观察
关于分部積分的几点说明
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
摘 要: 德育是教学的应有之义,更是教育教学的最高目的,也是最终目的,但德育不会从天而降,如何在数学教学过程中有效渗透德育是值得关注的重要课题。  关键词: 数学课堂 德育教育 方法研究  物理学家劳厄说:“教育无非是一切已学的东西都遗忘掉的时候剩下的东西。”学生将来可能会遗忘部分知识,但是学科中渗透的德育教育,都会在他们身上留下难以磨灭的印记。德育无时空限制,在数学教学这个大舞台,教师可以大有作