【摘 要】
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不要干扰学生的倾听,只是培养学生倾听能力的前提条件。反过来,教师还需要积极主动地激发学生倾听兴趣。综合来看,激发倾听兴趣的基本原则是:调动多种感官,给予学生刺激与挑战
【机 构】
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华东师范大学教育学部,华东师范大学生命·,实践教育学研究院
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不要干扰学生的倾听,只是培养学生倾听能力的前提条件。反过来,教师还需要积极主动地激发学生倾听兴趣。综合来看,激发倾听兴趣的基本原则是:调动多种感官,给予学生刺激与挑战,适时进行针对性评价反馈等。具体实施和转化,有6大策略或法宝。
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