“新三同”理念下高校学生社区自治模式构建

• 作 者: 郑凯新 彭婧
• 机 构: 同济大学,上海,200092;同济大学,上海,200092
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2021年3期
• 关键词: 学生社区 全员育人 协同育人 “新三同”

学生社区是大学生生活、学习、娱乐、人际交往的重要场所。在“新三同”，即“同场域、同频率、同成长”的育人理念下，n加强学生社区思政教育队伍建设、建立“自我管理、自我教育、自我服务”的自治体系显得尤为重要。本文基于学生社区角色功能重塑，建n立了以社区管理团队、社区兼职辅导员、住楼专职辅导员、学生骨干团队为主体的“1+1+1+X”社区自治模式，设计自治模式的组织建设、n自治内涵和实施路径，以期增强社区的育人功能与育人实效。