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结合指导学生实验的经历,阐述了在机能学实验教学中指导教师发挥主导作用的四个环节:综合运用教育手段,最大限度地激发学生的主动性,挖掘学生潜能,营造能力培养和个性发展的氛围和环境,把教师和教材传递的知识、方法和经验化为学生内在的智力和实践技能.
指导教师在机能学实验教学中的主导作用
【摘 要】
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结合指导学生实验的经历,阐述了在机能学实验教学中指导教师发挥主导作用的四个环节:综合运用教育手段,最大限度地激发学生的主动性,挖掘学生潜能,营造能力培养和个性发展的
【机 构】
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泰山医学院机能学实验室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2004年3期
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