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“孩子是游戏中的主体”.在幼儿游戏的过程中,老师在晨间混龄游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿游戏的意愿,并且在游戏中尊重幼儿选择游戏、选择玩具以及尊重幼儿讲评自己的游戏过程和结果的自由.真正做到在混龄游戏中尊重幼儿的意愿,让游戏成为幼儿自己的游戏.
浅谈混龄游戏对幼儿的影响
【摘 要】
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“孩子是游戏中的主体”.在幼儿游戏的过程中,老师在晨间混龄游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿游戏的意愿,并且在游戏中尊重幼儿选择游戏、选择玩具以及
【机 构】
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江苏省淮安市东双沟幼儿园
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2018年3期
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