【摘 要】
：
多媒体教学有形象直观、动静结合、音画配合、信息量大及节省时间等优点,能较好的解决耳鼻咽喉专业解剖内容多、课时少的问题,成为首选教学形式.但是在实际教学活动中仍有不
【机 构】
：
漯河医学高等专科学校第二附属医院耳鼻咽喉科,河南漯河,462300;
论文部分内容阅读
多媒体教学有形象直观、动静结合、音画配合、信息量大及节省时间等优点,能较好的解决耳鼻咽喉专业解剖内容多、课时少的问题,成为首选教学形式.但是在实际教学活动中仍有不少学生认为这种教学方式不够直观,希望尸头现场示教.但尸头体积较小,可清楚、直接观摩的人有限,不适合大课堂教学,如果改为小组课,则会因为尸头有限,难以实现.
其他文献
2013年3月3日是第十四个全国爱耳日,今年的宣传教育活动主题为:健康听力,幸福人生——关注老年人听力健康.3月1日上午9时许,一场由首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈
目的:分析冠心病心绞痛患者实施健康教育和心理护理对生活质量的影响.方法:将本院2017年3月至2018年5月收治的120例冠心病心绞痛患者作为实验样本,依照单双号法分为两组,各60
目的:探讨慢性失眠症患者饮酒后首次服用氯氮平出现意识障碍的相关因素及临床特点。方法:对近6年经本院急诊室抢救治的18例失眠患者进行回顾性分析。结果:其中安眠类药物合并
目的观察超声引导下连续臂丛神经阻滞对肱动脉-贵要静脉人工血管内瘘血流的影响。方法选择拟行上臂肱动脉-贵要静脉人工血管内瘘成形术患者共78例，采用随机数字表法分为单次臂丛神经阻滞组(SBB组)和连续臂丛神经阻滞组(CBB组)，每组39例，操作均在超声引导下进行，CBB组术后接神经阻滞镇痛泵自控镇痛(PCNA)，比较两组术前(T0)动脉直径及术后4 h(T1)、24 h(T2)、7 d(T3)、3个月
翼状胬肉是眼科常见病及多发病，其病因及病理目前尚不十分清楚。其临床治疗有多种方法，如局部药物治疗，冷冻治疗等。小而静止的翼状胬肉无需治疗。而对于进行性肥厚且充血翼状胬
目的 探讨运用临床路径对胸壁结核患者实施整体护理,分析其能否降低医疗成本,达到最佳的护理效果.方法 将2008-06-2009-06收治的106例患者随机分为观察组和对照组各53例.观察
据媒体报道,前小象队成员霍秀贞于2012年1月因心脏衰竭逝世,享年44岁。她是一名糖尿病患者,因糖尿病导致肾功能异常,每周3次固定洗肾。例行性洗肾让她的双手被针扎得满是伤痕
目的:探析在儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响.方法:以2017年2月～2018年2月这一阶段于我院出生的新生儿164例为观察对象,依据抽签法分组原则进行两组分组处理,
目的探讨上呼吸道CT三维重建评价阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的临床应用。方法OSAHS患者77例(轻度22例，中度22例，重度33例)和正常对照者22例，在CT下行上气道结构三维重建，测定软腭长度、厚度，软腭根部、悬雍垂、舌根、会厌距咽后壁距离与OSAHS病情程度关系。结果⑴OSAHS患者软腭长度[轻度组(41.77±9.14)mm，中度组(40.30±7.74)mm，重度组(40