【摘 要】
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因为小学生的年龄、知识、生活经验等有限,所以,利用生活情境展开小学数学教学十分必要。在小学课程中,数学课程同其他课程相比趣味性较差,知识相对抽象,小学生学习起来比较
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因为小学生的年龄、知识、生活经验等有限,所以,利用生活情境展开小学数学教学十分必要。在小学课程中,数学课程同其他课程相比趣味性较差,知识相对抽象,小学生学习起来比较困难。利用生活情境开展教学可以直观地告诉孩子们数学同我们的日常生活紧密相连,可以提高学生的兴趣,让学生更好地理解和掌握。
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