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文章在现有的数字化校园建设的基础上,对校本数据平台整体的架构、数据交换平台进行了搭建,为后续平台功能的完善与使用提供了理论基础及实现依据,从而避免系统重复建设,减少学校校园智能化建设的开支,并实现数据共享,满足学校内部质量体系诊断与改进数据采集的需求。
“诊改”视角下校本数据分析及诊断平台建设研究
【摘 要】
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文章在现有的数字化校园建设的基础上,对校本数据平台整体的架构、数据交换平台进行了搭建,为后续平台功能的完善与使用提供了理论基础及实现依据,从而避免系统重复建设,减少
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院,南京交通职业技术学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2017年11期
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