【摘 要】
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时间:2011年9月地点:清华大学建筑学院办公室孟繁玮(以下简称孟):张老师,我们发现,目前我们的设计中存在的忽略中国民众和社会的实际需要、缺乏长久规划的情况。您长期致力于
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时间:2011年9月地点:清华大学建筑学院办公室孟繁玮(以下简称孟):张老师,我们发现,目前我们的设计中存在的忽略中国民众和社会的实际需要、缺乏长久规划的情况。您长期致力于住宅与社区的建筑研究和设计,会触及到许多现实问题,我想请您对此谈一谈。张杰(清华大学建筑学院教授、博导,以下简称张):
Time: September, 2011 Venue: Office of Architecture, Tsinghua University Meng Fanwei (hereafter referred to as Meng): Teacher Zhang, we found that there is a lack of long-term planning in our design that ignores the actual needs of the Chinese people and society. Your long-term commitment to building research and design in residential and community settings will touch on many realities and I would like to ask you to comment on this. Zhang Jie (Professor of Tsinghua University School of Architecture, Ph.D., hereinafter referred to as Zhang):
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大手牵小手很多时候,我们做事都不一定尽如人意。明明是帮忙,结果却大帮倒忙。比方说:帮猫剪胡子,帮狗理发,帮同学做作业……我们的出发点无疑是好的,但结果呢?还有,家里要搞
那天上学前,妈妈悄悄地把一块钱放进我的铅笔盒。下课时,我打开铅笔盒一看,咦!里面怎么有一块钱?我左思右想,怎么也想不明白,心想干脆直接把它花掉,反正也没人知道。于是我就
北京市海淀区翠微小学校训是“明德至翠 笃行于微”。“明德至翠”语出《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“笃行于微”源自《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 第一句指向内在修养，在于建构人的品德；第二句指向外在表现，在于指引人的行为。 “明德至翠”的“明”作动词解，“明德”就是要加强道德修养，加强品德修炼，不断进行自我人格完善和超越，就是要张扬正气、弘扬美德、
在空中盘旋几圈后,我轻轻拉动操纵杆,座椅咯噔颠簸了几下一水花在身边飞溅……最终,滑翔几百米后,我的宝贝坐骑稳稳地停了下来。像往常执行完任务一样,我并不急着带它回家,而
洪生:曾任职跨国公司和世界级咨询机构,近十年职业顾问师和职业讲师经验,是国内著名实战管理专家,因表现出色,先后被数所著名大学聘为特聘教授或客座教授,讲授MBA或EMBA人力
班主任工作的复杂琐碎,它融于日常工作的点点滴滴当中。当我用心去解开这点滴之“锁”时,蓦然发现辛苦的付出很值得。因为它总会让我心灵深处有那么一丝的感动,让我觉得班主
青少年是民族和国家的未来,是“八九点钟的太阳”。应该说,他们在家长的呵护、社会的关注、教师的教育下,正在茁壮成长,令人感到欣慰。但是,由于家庭教育的失误,社会道德约
“啪”!枪声响起，远处的目标迅速闪到一边，丝毫没有要倒下的意思。这种桥段，爱看枪战片的你一定不陌生。是射手太没准儿，是目标速度太快，还是导演的意思，剧情的需要?如果真实性让人怀疑，那么你是否有十足的把握说出问题所在。當然，这种事并不仅限于电影，在现实战争中也时有发生。瞄准了就真的能打准吗?枪声再次响起，在还没搞清这个问题之前，让子弹先飞一会儿吧。 飞不直的子弹 看清子弹是否能击中目标，