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1问题的提出人教版普通高中课程标准实验教材《物理·必修2》中“动能和动能定理”一节，提出了“物体的动能表达式究竟是什么？”这个问题是在前一节探究功与物体速度变化的关系的基础上提出的，学生有在初中学过的铺垫知识，即知道物体动能的大小与物体的质量、速度有关。
探究动能表达式的几种方法
【摘 要】
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1问题的提出人教版普通高中课程标准实验教材《物理·必修2》中“动能和动能定理”一节，提出了“物体的动能表达式究竟是什么？”这个问题是在前一节探究功与物体速度变化的
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2012年1期
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