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小学数学教学一门很复杂的系统工程，也是一门颇具技术和艺术含量的工作，所以要做好小学数学教学工作，教师既要掌握一定的数学知识、技能，还要掌握良好的教学技能，更重要的是要让学生在课堂上的思维跟着老师的思路走。在小学数学教学中，教师如果作好了师生的心理调节工作，教学效率和效益都会有很大的提高，可以达到事半功倍的效果。