【摘 要】
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随着社会经济的迅速发展,我国教育事业正在不断进步,呈现出了一片大好的发展趋势.现如今,我国的教育部门愈发重视小学体育教学,要求学校加强对体育教学的重视,以此来提高学生的身体素质,促进学生的全面发展.但从实际情况看来,小学体育教学中存在许多问题,往往会因多方因素而对小学体育教学的质量造成影响,不利于小学体育教学的良好发展.因此,就需要将沉浸式教学应用到小学体育教学中,为学生营造出优质的学习环境,并采取多样性的教学方法和游戏活动进行教学,引导学生正确的进行体育活动,激发学生对体育的学习兴趣,使学生能够沉浸在体
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随着社会经济的迅速发展,我国教育事业正在不断进步,呈现出了一片大好的发展趋势.现如今,我国的教育部门愈发重视小学体育教学,要求学校加强对体育教学的重视,以此来提高学生的身体素质,促进学生的全面发展.但从实际情况看来,小学体育教学中存在许多问题,往往会因多方因素而对小学体育教学的质量造成影响,不利于小学体育教学的良好发展.因此,就需要将沉浸式教学应用到小学体育教学中,为学生营造出优质的学习环境,并采取多样性的教学方法和游戏活动进行教学,引导学生正确的进行体育活动,激发学生对体育的学习兴趣,使学生能够沉浸在体育运动之中,进一步强化学生的身体素质,实现学生的全方位发展.
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学困生现象是高职院校体育教学中较为突出且不可回避的问题.体育学困生的共性特点在于运动能力弱、心理素质不佳,同时接受能力不强、身体素质处于下游水平,对于体育课存在较大的抵触和厌烦心理.在新时代教育变革背景下,身心素质是应用型技能人才的标配.高职体育教学是培养学生综合素养的有效手段,如何帮助学困生摆脱学业困境,需要高职院校正视体育学困生的危机现状,根据学生实际特点和兴趣需求采取合理的干预手段,以提高体育教学的整体水平.
伴随着社会生活的快速发展,各行各业都有了一定的进步.在高职院校的教育教学之中,各种课程都紧随着国家的要求进行适应时代的变革,高职院校主要为社会输入的是实践型技能人才,在这种情况下,课程教学就需要注重职业性,高职院校的体育课程教学是高职院校教学的重要组成部分,高职体育的作用一方面是促进学生的身体健康发展,另一方面则是培养出学生的职业体能,因此具备了双重的教育意义,在国家重视学生身体素质提升的号召之下,高职院校体育逐步的摆脱了传统的那种不受重视的处境,高职院校体育职业体能教学质量有了很大程度的发展提高.但是主
兴趣是学生学习最强的驱动力.教育界领域也一直流传着兴趣是最好的老师这样的观点,对于体育教学来说更是如此.当前国家在体育领域取得了长足的进步,但是在健康中国和体育强国的目标实现上依然任重而道远.这与当前基础教育阶段的体育教育现状有着十分密切的联系,特别在新形势下,很多初中学生沉迷于了电子娱乐活动,对于身体的管理和技能的开发兴趣不高,体育课的整体实效不容乐观,为此,必须改革打破这一困境,重新建立体育兴趣课堂.
近年来我国教育事业不断深入和完善,学生道德教育的培养越来越受到重视.体育课堂道德行为是培养学生良好道德心理素质的最佳基石,也是实现“立德树人”教育方针的最佳载体.该文以“立德树人”为研究视角,分析了高职院校体育道德教育的现状,并在此基础上对高职院校体育教育环节体系的内部经验进行了梳理、整合、分析,总结出当前高职学生道德行为缺失存在的主要原因,进而提出相应的对策,解决高职学生体育道德教育存在的问题,为高职体育课贯彻落实“立德树人”方针提供理论支撑和实践参考.
接力跑是小学阶段十分重要的体育教学内容之一.传统意义上的接力跑教学开展形式相对枯燥,过于重视对接力跑相关技术动作的教授而忽略了学生群体的实际发育现状与学习需求,从而导致教学效率不高,且在很大程度上打消了学生对体育学科的学习与参与兴趣.基于此,笔者决定通过对“接力跑”这一教学内容的游戏化设计,改善当前这一并不乐观的现状,为激发学生群体的学习兴趣,以及相应教学任务的更好实现夯实基础.
目的了解儿童面部急性外伤的临床特点，探讨整形美容技术用于修复儿童面部急性外伤的临床效果。方法回顾性分析2017年6月至2018年6月浙江大学医学院附属儿童医院烧伤整形外科收治的面部急性外伤患儿的临床资料，所有患儿均接受整形美容治疗，并于术后3、6、12个月随访，采用瘢痕美容评估及评级量表(SCAR)评价瘢痕情况，调查患儿家长对瘢痕的满意度。分析患儿的面部急性外伤的临床特点。采用GraphPad P
随着素质教育的发展,体育纳入中考,对学生的体育技能和身体素质有了具体的要求.在应试的中考环境下,中考体育极大提高了课程中的受重视程度,教学中不仅要落实体育核心素养,还要提升学生的体育水平,使其能够在中考测试中取得优异的成绩.田径项目是中考体育的必考项目,其中又以中长跑为主,所以在教学策略上就需要做出创新与改进,突破教学的难点,构建高效的教学模式,以此让中学生能够在田径项目的学习和训练中提高综合素质,具备达成中考体育测试的体育能力.
2001年教育部颁发《基础教育课程改革纲要》中指出:为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级管理.校本课程也随之应运而生,它是针对国家课程和地方课程而言,是学校在具体实施国家课程和地方课程的前提下,以学校的教师为主体,依据国家和地方课程、学生的需求和学校可利用的课程资源,而开发的多样性、可供学生选择的课程.因此,校本课程具有了国家和地方课程所不能比拟的灵活性、机动性和特殊性.但由于校本课程受学校、教师个人视野水平、见识、资源局限和时间短等因素的影响,难免会出现一些不合理性.
消防体能专项训练,是遂行多样化消防救援实战任务的重要前提和保障,在一定程度上直接决定着消防救援行动的实际效能甚至救援人员的伤亡情况,对于消防救援行动的具体实施具有重要作用.本文在总结消防院校体能训练现状的基础上,指出目前存在的主要问题及其原因,最后面向消防救援新型需求提出相应的改进措施与建议,旨在为消防体能科学规划及针对性实战训练提供参考.