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词汇是中职英语教学的重要内容,是实践英语“听说读写”训练的基础。中职学生普遍存在英语基础不牢固的问题,因此,在阅读教学中应用词汇教学法,能够为学生创设更生动的词汇记忆环境,通过增加学生的词汇储备、加深学生对词汇的理解和应用能力,促进英语阅读效果的提升。同时,词汇教学法有利于激发学生的阅读学习积极性,以此提高学生的英语综合素养。