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素质教育提出，学校课程除了给学生传授专业知识和专业技能以外，还要加大学生的美育教育，让学生不仅具备丰富的理论知识，还要他们能够认识美、爱好美和创造美，并实现学生的社会主义精神文明建设，全面提升学生的综合素质。基于此，本文从学校课程教学中渗透美育的重要性出发，深入探析当下美育教育存在的困境，并提出了课程美育的渗透原则与策略，以供参考。