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小学低年级学生处于好动、好奇、模仿性强，但注意力不集中。如果课堂中巧妙地运用打击乐，与教材中的旋律及节奏相配合，不但解决了开小差的问题，而且又提高了学生的兴趣及节奏感。学生学习打击乐器的演奏，不但可以培养他们的节奏感和识谱能力，而且还能培养学生的审美能力。由于条件所限，各种打击乐器都不能达到人手一件，这就大大的影响了学生的情绪。在多年的尝试和教学实践中，打击乐在丰富音乐课堂教学和培养学生综合能力方面都取得了良好的效果，为学生参与和体验音乐找到了捷径。