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山东省东营市东营区文汇学校成立于2018年，是一所九年一贯制学校，实行两校区办学。总校区占地面积3.46万平方米，建筑面积2.2万平方米，设有40个教学班，配备高标准教学楼、办公楼、食堂、报告厅、体育馆、图书馆、运动场，总投资1.3亿元。西校区配备教学楼、实验楼、食堂、运动场，设有20个教学班。建校来，我们用勤劳的双手锻造文汇的一砖一瓦，用辛勤的汗水浇灌文汇的一草一木。
一份有情怀的文化理念，托起文汇人崇高的信仰
以爱为名，编织文汇梦想。文汇学校围绕立德树人根本任务，秉承“为学生的一生储备幸福”的办学理念，确定“爱·责任”的核心价值观，以打造大爱大德大情怀的教师队伍、培育会文會武好少年为己任，竖起构建黄河之畔最具特色学校的旗帜。
丰富文化载体，播撒信仰的种子。学校悉心设计校徽、校旗并举办发布仪式;创编校歌《扬帆远航》;精心设计吉祥物文文、汇汇;创办校刊《文风》、校报《文汇学报》，把文化理念铸入每一枚徽章、每一个音符、每一个文字里。“崇文”、“尚武”、“汇德”、“知辛”、“子曰”等楼宇名称以及书法长廊、“汉字的演变”展厅，乃至一座雕塑、一棵花草都流露出文汇人那份坚定的文化自信和独具情怀的信仰。
一支卓越的教师队伍，架起文汇人挺拔的脊梁
多管齐下强师资，厉兵秣马铸品牌。文汇学校围绕“汇聚人才、培育团队、成就专家”的建设方针，以“教坛新秀—教坛能手—教坛英才—教坛名师—教坛名家”的梯级培养平台为支撑点、“问渠黄河口”系列培训工程和青年教师教学基本功大赛为发力点、“走出去、请进来”系列培训和课题研究为增长点，夯实教师专业发展的沃土，实现师资队伍的快速、高质量发展。
春华秋实，硕果盈枝。建校仅一年，涌现市、区级教学能手26人;已打造国家级课例1节、市区级优质课一等奖课例16节;承担《中小学教师信息化教学能力提升的策略研究》《习近平“传统文化自信”理论在校园文化建设中的实践与应用》《基于提高学生艺体素养的校本课程开发与实施的研究》等省、市、区课题10余项。
一项精致的课程建设工程，诠释文汇人至臻的工匠精神
文汇学校着力于国家课程校本化、校本课程特色化的精品课程构建，为孩子的幸福人生夯实基础。
精彩活动课程，培育文武少年。通过开展书画名家进校园、书写小能手、诗词大会、诵读经典等系列活动，培育会文少年;开设小记者站、播音员培训班、国旗班，开展运动会、足球节、艺术节等系列活动，打造会武少年。文汇学子在省市读书朗诵大赛、艺术展演、国学小名士、运动会、书画剪纸大赛、校园艺术节评选等活动中屡屡获奖。
特色校本课程，绘就七彩童年。学校系统构建六爱（爱党、爱国、爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡）、四学（学会做人、学会生活、学会学习、学会健体、学会审美）校本课程体系，已开设足球俱乐部、墨韵溢彩、韵律健美操、七巧小镇、起航珠心算、五子棋社、七彩故事会、国学馆、行知诗社等7大类23小项校本课程，惠及全校师生。书法、魔幻小厨房、创意写作、树慧数学、诵读经典、创客工作站等新的校本课程也已进入开发阶段，学生在这里培养兴趣、陶冶情操，储备幸福元素。
一次大胆的教学改革，彰显文汇人勇于探索的精神
创新教学思路，精准发力增实效。传统教学模式已不能满足新时代的要求，文汇学校成立教学模式研究工作室，邀请市专家亲临指导，汇聚师生、专家智慧，精心打造以学习单为载体的汇智课堂：学在教之前，教在关键处的“先研后学”教学模式。教师在深度解析课标、分析教材、分析学情的基础上，撰写可供学生自主、合作、探究学习的学习单，师生、生生在思想碰撞中相互促进、达成目标。汇智课堂充分尊重学生的主体地位，提升学生发现问题、分析问题、解决问题能力，培养学生勤于动脑、善于交流、学会倾听的优秀品质。
把握时代脉搏，打造全新增长极。文汇学校积极响应《教育信息化2.0行动计划》，通过校际联盟，汲取先进改革经验，引进平板电脑，尝试线上 线下双渠道学习模式。
大道至简，实干为要。文汇学校的办学方向、总体布局已确立，绘就了一幅开疆拓土、振奋人心的“大写意”。今后，文汇人将用智慧和勤劳的双手在这张画布上精耕细作，用最美的汗水勾勒出一幅严谨细腻、笔笔有章法的“工笔画”，这样一幅呈现教育之美的瑰丽画卷，怎能不让人期待？
（作者单位：山东省东营市东营区文汇学校）
一份有情怀的文化理念，托起文汇人崇高的信仰
以爱为名，编织文汇梦想。文汇学校围绕立德树人根本任务，秉承“为学生的一生储备幸福”的办学理念，确定“爱·责任”的核心价值观，以打造大爱大德大情怀的教师队伍、培育会文會武好少年为己任，竖起构建黄河之畔最具特色学校的旗帜。
丰富文化载体，播撒信仰的种子。学校悉心设计校徽、校旗并举办发布仪式;创编校歌《扬帆远航》;精心设计吉祥物文文、汇汇;创办校刊《文风》、校报《文汇学报》，把文化理念铸入每一枚徽章、每一个音符、每一个文字里。“崇文”、“尚武”、“汇德”、“知辛”、“子曰”等楼宇名称以及书法长廊、“汉字的演变”展厅，乃至一座雕塑、一棵花草都流露出文汇人那份坚定的文化自信和独具情怀的信仰。
一支卓越的教师队伍，架起文汇人挺拔的脊梁
多管齐下强师资，厉兵秣马铸品牌。文汇学校围绕“汇聚人才、培育团队、成就专家”的建设方针，以“教坛新秀—教坛能手—教坛英才—教坛名师—教坛名家”的梯级培养平台为支撑点、“问渠黄河口”系列培训工程和青年教师教学基本功大赛为发力点、“走出去、请进来”系列培训和课题研究为增长点，夯实教师专业发展的沃土，实现师资队伍的快速、高质量发展。
春华秋实，硕果盈枝。建校仅一年，涌现市、区级教学能手26人;已打造国家级课例1节、市区级优质课一等奖课例16节;承担《中小学教师信息化教学能力提升的策略研究》《习近平“传统文化自信”理论在校园文化建设中的实践与应用》《基于提高学生艺体素养的校本课程开发与实施的研究》等省、市、区课题10余项。
一项精致的课程建设工程，诠释文汇人至臻的工匠精神
文汇学校着力于国家课程校本化、校本课程特色化的精品课程构建，为孩子的幸福人生夯实基础。
精彩活动课程，培育文武少年。通过开展书画名家进校园、书写小能手、诗词大会、诵读经典等系列活动，培育会文少年;开设小记者站、播音员培训班、国旗班，开展运动会、足球节、艺术节等系列活动，打造会武少年。文汇学子在省市读书朗诵大赛、艺术展演、国学小名士、运动会、书画剪纸大赛、校园艺术节评选等活动中屡屡获奖。
特色校本课程，绘就七彩童年。学校系统构建六爱（爱党、爱国、爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡）、四学（学会做人、学会生活、学会学习、学会健体、学会审美）校本课程体系，已开设足球俱乐部、墨韵溢彩、韵律健美操、七巧小镇、起航珠心算、五子棋社、七彩故事会、国学馆、行知诗社等7大类23小项校本课程，惠及全校师生。书法、魔幻小厨房、创意写作、树慧数学、诵读经典、创客工作站等新的校本课程也已进入开发阶段，学生在这里培养兴趣、陶冶情操，储备幸福元素。
一次大胆的教学改革，彰显文汇人勇于探索的精神
创新教学思路，精准发力增实效。传统教学模式已不能满足新时代的要求，文汇学校成立教学模式研究工作室，邀请市专家亲临指导，汇聚师生、专家智慧，精心打造以学习单为载体的汇智课堂：学在教之前，教在关键处的“先研后学”教学模式。教师在深度解析课标、分析教材、分析学情的基础上，撰写可供学生自主、合作、探究学习的学习单，师生、生生在思想碰撞中相互促进、达成目标。汇智课堂充分尊重学生的主体地位，提升学生发现问题、分析问题、解决问题能力，培养学生勤于动脑、善于交流、学会倾听的优秀品质。
把握时代脉搏，打造全新增长极。文汇学校积极响应《教育信息化2.0行动计划》，通过校际联盟，汲取先进改革经验，引进平板电脑，尝试线上 线下双渠道学习模式。
大道至简，实干为要。文汇学校的办学方向、总体布局已确立，绘就了一幅开疆拓土、振奋人心的“大写意”。今后，文汇人将用智慧和勤劳的双手在这张画布上精耕细作，用最美的汗水勾勒出一幅严谨细腻、笔笔有章法的“工笔画”，这样一幅呈现教育之美的瑰丽画卷，怎能不让人期待？
（作者单位：山东省东营市东营区文汇学校）