【摘 要】
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为探究家长式领导的潜在类别与乡村幼儿园教师心理资本和职业倦怠的关系，选取330名乡村幼儿园教师为研究对象，运用潜在剖面分析探究家长式领导的潜在类别。研究结果：家长式领导可分为恩威并重型、不作为型、仁德型，分别占比为34.50%,8.80%,56.70%；仁德型领导风格下的乡村幼儿园教师心理资本得分最高，恩威并重型和不作为型领导风格下的乡村幼儿园教师心理资本得分无明显差异；仁德型领导风格下的乡村幼儿
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目（2018Q10）；
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为探究家长式领导的潜在类别与乡村幼儿园教师心理资本和职业倦怠的关系，选取330名乡村幼儿园教师为研究对象，运用潜在剖面分析探究家长式领导的潜在类别。研究结果：家长式领导可分为恩威并重型、不作为型、仁德型，分别占比为34.50%,8.80%,56.70%；仁德型领导风格下的乡村幼儿园教师心理资本得分最高，恩威并重型和不作为型领导风格下的乡村幼儿园教师心理资本得分无明显差异；仁德型领导风格下的乡村幼儿园教师职业倦怠得分最低，不作为型领导风格下的乡村幼儿园教师职业倦怠得分最高。研究发现：家长式领导类型存在不同的潜在类别，且对乡村幼儿园教师心理资本和职业倦怠具有不同影响。
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