【摘 要】
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我国高校研究生生源中的＂级差现象＂,源自于生源选拔方式、知识储备、实践基础等方面的不同,也因此导致了学生的创新能力、科研起点以及实践能力的差异。文章以中南大学有色金属
【机 构】
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中南大学材料科学与工程学院,中南大学本科生院
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我国高校研究生生源中的＂级差现象＂,源自于生源选拔方式、知识储备、实践基础等方面的不同,也因此导致了学生的创新能力、科研起点以及实践能力的差异。文章以中南大学有色金属材料加工学科为例,对高校科研人才培养中因＂级差现象＂产生的问题及其对策作一探讨,强调创新培养方式,发挥团队优势,扬长避短,因势利导,实现科学研究与人才培养的双赢。
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