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本文就中学的语言教学谈三点看法。一，应改变重篇章、轻语言的倾向篇章是由语言组成的，篇章好比是一座房子，语言则是构成房子的基本材料。教学课文如果不从学习和分析语言入手，而孤立地讲解篇章，势必是“形”而上学——徒见其表，不见其里。可是在目前中学语文教学中较普遍地存在着篇章和语言貌合神离、并且不甚重视语言教学的倾向。