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目的：探讨PBL教学法在组织胚胎学教学中的应用效果。方法：将我校2010级临床医学专业的两个教学班分别作为观察组和对照组,每组102名学生,观察组实施PBL教学法,对照组采用传统讲学法;比较两组学生的教学效果。结果：观察组理论考试平均成绩为（84.36±6.45）分,及格率为93.14%;对照组平均成绩为（75.23±4.39）分,及格率为71.57%;观察组理论考试平均成绩及及格率明显高于对照组（P〈0.05）;观察组学生实验技能考试平均成绩为（90.09±3.21）分,及