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小学生四年级的学生,正处于语言逻辑能力的起步阶段,.因此,对于小学语文阅读教学的发展而言,提高语文阅读水平就有着重要作用.而在新课改的应召下,应转换原有的阅读教学方式,以小学生为课堂主体,从而创新发展出新的阅读教学策略.
提高小学四年级语文阅读教学效率的策略
【摘 要】
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小学生四年级的学生,正处于语言逻辑能力的起步阶段,.因此,对于小学语文阅读教学的发展而言,提高语文阅读水平就有着重要作用.而在新课改的应召下,应转换原有的阅读教学方式,
【机 构】
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安徽省阜南县公桥乡巩堰小学 236300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年18期
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