【摘 要】
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教师在课堂教学中，如何充分利用好课堂时间展开教学活动，培养学生良好的思维品质，促进教学质量的提高，这是教育的关键．全新的理念如何走进课堂，物化为可操作的教学行为使数学拥有更
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教师在课堂教学中，如何充分利用好课堂时间展开教学活动，培养学生良好的思维品质，促进教学质量的提高，这是教育的关键．全新的理念如何走进课堂，物化为可操作的教学行为使数学拥有更强劲的生命力．在数学教学过程中，既向学生传授知识又培养学生能力，特别是培养学生创造性思维能力，是提高课堂效率的方向．课堂教学效率与课堂教学的环节密切相关，优化课堂教学环节就是使其中的每一个环节尽量合理化、科学化．课堂中需要我们把握好两个原则：第一，学生学习的主体性，即课堂教学环节的优化要有利于发挥学生的主体作用，要给学生较多的思考、探索
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