登山则情满于山,观海则意溢于海--怎样让小学生写出真实的情感

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《语文课程标准》对第三学段的明确要求是:“懂得写作是为了自我表达和与人交流。……珍视个人的独特感受……感情真实。”也就是希望小学生在习作中能真实地表达情感,不矫揉造作,给习作打上鲜活的情感印记。那么,小学生怎样才能写出具有真实情感的习作呢?
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