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随着课程改革的不断推进,人们从只关注学生的成绩逐步转向注重学生综合素质的发展,重视学生的核心素养的培养。文章将以2017年高考数学全国II卷的理科试题为例,分析高考对学生数学核心素养能力的考察,使课堂教学更好地落实数学学科核心素养。
聚焦数学学科核心素养的高考命题视角——以2017年高考数学全国Ⅱ卷理科试题为例
【摘 要】
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随着课程改革的不断推进,人们从只关注学生的成绩逐步转向注重学生综合素质的发展,重视学生的核心素养的培养。文章将以2017年高考数学全国II卷的理科试题为例,分析高考对学
【机 构】
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重庆西南大学数学与统计学院;
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2017年18期
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