【摘 要】
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安徽教育学院课题组进行的“安徽省部分中学教师继续教育需求”调查认为,在目前教学工作中感到困难的是教育观念陈旧1。由此可见,转变继教学员的教育观念无疑是继教工作一项
【出 处】
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安徽教育学院学报(哲学社会科学版)
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安徽教育学院课题组进行的“安徽省部分中学教师继续教育需求”调查认为,在目前教学工作中感到困难的是教育观念陈旧1。由此可见,转变继教学员的教育观念无疑是继教工作一项非常重要的任务。本文拟对继教学员的教师观,人才观、教学观评价观的转变问题作一粗浅分析。一、教师观
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