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对高职高专《基础英语》课程的新解重构,教师要清醒地认识到,对高职学生来而言,在不同场合、不同环境下的听说运用才是最具实践性指导意义的,而课堂的单层面教学只是其中一个最为基础的铺垫过渡.
高职《基础英语》课程教学机理的新解重构
【摘 要】
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对高职高专《基础英语》课程的新解重构,教师要清醒地认识到,对高职学生来而言,在不同场合、不同环境下的听说运用才是最具实践性指导意义的,而课堂的单层面教学只是其中一个
【机 构】
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吉林省经济管理干部学院基础教学部
【出 处】
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吉林省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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