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摘 要：本文以长沙航空职业技术学院士官学院学员的思想政治、作风、技能为依据，提出了为加强直招技术士官队伍建设和提高直招技术士官培养质量的要求与对策，为士官学员顺利输送到部队与之接轨。
关键词：思想政治； 作风； 技能； 直招技术士官
中图分类号：U676. 2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-140-001
加强直招技术士官队伍建设，进一步提高直招技术士官培养质量，是关系到全军快速、稳定建设发展的一件大事，也是我们地方院校急需要解决的难题。通过让士官学员认可自己军人的身份地位，深刻贯彻部队的思想政治认识，站在加强军队质量建设的高度来要求自己的一日生活制度，从而努力把直招技术士官培养质量推向更高的层次。
一、加强思想政治教育，确保政治合格
加强思想政治教育的首要目的是让士官学员认可自己的军人身份，向部队军人的思想观念靠拢，针对直招技术士官学员的特点，用我士官学院十几年的办学经验、优良传统及特色教育来筑牢学员的核心价值观。其次，强化士官学员军队信念教育。士官学员自入校起就应该实行严格的军事化管理，以“姓军、爱军、为军”为理想信念教育主题，通过各种主题活动培养士官生忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉的理想信念。最后，实行“走出去，请进来”的学习交流模式，与其它省份的兄弟院校进行合作交流，派遣我院学员去学习优良的作风传统，同时聘请部队的优秀教官到我院进行讲座，传递部队的军事训练、军事管理、严谨作风及士官学员在部队未来的发展趋势。
二、规范日常教育管理，进一步确保作风优良
士官学员一进校就严格按照军事化管理，从学习、生活、训练上的细节抓到实处，实行落地跟踪管理。如列队行课、言行举止及统一着装。规范学员的“一日生活制度”，始终做到“听党指挥”、“能打胜仗”、“作风优良”。为提高直招技术士官的培养质量，我院可从以下几个方面着手实施：
（一）严格实行一日生活制度。为促进技术士官学员养成良好的军人作风，磨砺军人的意志，积极向“学员向兵，兵向士官”的身份靠拢，要求士官学员严格按照一日的时间截点进行作息。
（二）严抓日常管理。要求士官学员必须统一服装列队行课，列队行课过程中严格按照军事训练的要求进行，步伐一致及队伍整齐；严抓晨晚操课的质量和出勤率，确保所有士官学员能按时完成周训练计划、月度训练计划、学期训练计划及年度训练计划；宿舍内务严格实行6S定置管理，养成优良的军事作风。
（三）严格军事化量化考核。从作风纪律、学习情况、内务卫生、仪容仪表、集体活动五方面对士官生严格进行日常量化管理和考核。
（四）实行班长制。通过在老生连队里面选取优秀学生标兵、优秀学生干部和作风优良、军事素质过硬的学员下放到新生连队中担任班长，推行以老带新的管理模式，班长负责一个班的日常学习、军事训练和“一日生活制度”，使其新学员能够一进校就能适应士官学院及部队的管理模式。
（五）实行军事训练教官以老带新制。我院长期聘请部队优秀教官对士官学员进行思想政治教育和军事技能培训，使得我院学员在校期间学得专业知识的同时，能体会到部队的精神文化，与时俱进。
（六）正确处理“学训矛盾”。士官学员承担着文化学习和军事训练的双重任务，比起其它二级学院的学生所要付出的时间、精力、心血都要多，教官和指导员要引导士官学员摆正“学习”与“训练”之间的关系，使士官学员能深刻的认识到二者的重要性，二者都缺一不可，“两手都要抓，两手都要硬”，从而使之养成良好的学习作风。
三、真操实练，强化军事技能基础
按照“养兵千日，用兵千日”的理念对学员加强日常训练，培养体能和军事技能过硬的士官。一是科学制订训练方案。按照部队士官军事技能和素质要求，制订军事训练方案和计划，保证士官军事训练科学化、系统化，提高日常训练的规范化和专业性水平。二是严格日常操课训练。日常训练中，通过军事体育课和每天晨操半小时、下午操练一小时，对士官学员加强体能和军事技能训练，确保士官学员拥有良好的体格和身体素质。三是加强组训能力培养。从部队训练基地聘请专业教官，开办士官骨干强化培训班，提高士官队伍的自我组训能力和自我管理能力。通过考核选拔优秀的骨干学员担任各级管理干部，形成由骨干带团队，完善以老带新的日常训练管理体系。
四、岗位对接，优化课程体系
为了使士官学员在校所学知识与部队的实战性相接轨，我们要高瞻远瞩，定位课程标准，突出重点。一是要优化课程。遵循“去繁从简，精益求精”的理论原则，对现有的教学课程进行整合，调整优化交叉课程，加大专业课和实践操作课的学时比例，适当降低公共选修课的学时比例，以突出课程教学的重点。二是要精选教学内容。精选部队新的军事理论教材进行教学，确保教学具有针对性和实效性，紧紧围绕部队岗位所需要的人才进行接轨培养输送。同时使士官学员在校期间能精通本职专业，并加强部队知识储备的积累，拓宽自己的知识面，善于理论联系实际，增强实践能力。
五、结束语
为提高直招技术士官培养质量，使其有“今日校中兵，明日军中将”的理念，我院要以作风严谨、技能过硬、标准统一来教导与训练士官学员。在士官学员管理上，要做到建立士官学员档案，实时进行跟进及落地管理。在士官学员的课程教学中，要进行优化课程和精选教学内容，以增强直招技术士官本职专业化。因此，我院只有按照所述模式进行直招技术士官的培养，才能培养出“政治合格、作风严谨、纪律严明、技能精湛、身心健康”的优秀士官，使长沙航空职业技术学院士官学院日后成为士官培养的引领者。
参考文献：
[1]张智，王辛东.院校士官队伍管理的难点及对策，海军士官，2010
[2]魏勇，庄仕泽.士官队伍建设与管理的问题分析，部队管理，2010
[3]陈国华.任职教育实践教学方法运用的几点思考[J]2008，（2）
[4]马立峰，卢伟.新世纪新阶段军队院校教育理论创新[M]北京：金盾出版社，2009
[5]刘芳，周正舒，刘志生，等.加强和改进对士官思想政治教育的几点思考[J]军队政工理论研究室，2000，（4）；41-43
关键词：思想政治； 作风； 技能； 直招技术士官
中图分类号：U676. 2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-140-001
加强直招技术士官队伍建设，进一步提高直招技术士官培养质量，是关系到全军快速、稳定建设发展的一件大事，也是我们地方院校急需要解决的难题。通过让士官学员认可自己军人的身份地位，深刻贯彻部队的思想政治认识，站在加强军队质量建设的高度来要求自己的一日生活制度，从而努力把直招技术士官培养质量推向更高的层次。
一、加强思想政治教育，确保政治合格
加强思想政治教育的首要目的是让士官学员认可自己的军人身份，向部队军人的思想观念靠拢，针对直招技术士官学员的特点，用我士官学院十几年的办学经验、优良传统及特色教育来筑牢学员的核心价值观。其次，强化士官学员军队信念教育。士官学员自入校起就应该实行严格的军事化管理，以“姓军、爱军、为军”为理想信念教育主题，通过各种主题活动培养士官生忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉的理想信念。最后，实行“走出去，请进来”的学习交流模式，与其它省份的兄弟院校进行合作交流，派遣我院学员去学习优良的作风传统，同时聘请部队的优秀教官到我院进行讲座，传递部队的军事训练、军事管理、严谨作风及士官学员在部队未来的发展趋势。
二、规范日常教育管理，进一步确保作风优良
士官学员一进校就严格按照军事化管理，从学习、生活、训练上的细节抓到实处，实行落地跟踪管理。如列队行课、言行举止及统一着装。规范学员的“一日生活制度”，始终做到“听党指挥”、“能打胜仗”、“作风优良”。为提高直招技术士官的培养质量，我院可从以下几个方面着手实施：
（一）严格实行一日生活制度。为促进技术士官学员养成良好的军人作风，磨砺军人的意志，积极向“学员向兵，兵向士官”的身份靠拢，要求士官学员严格按照一日的时间截点进行作息。
（二）严抓日常管理。要求士官学员必须统一服装列队行课，列队行课过程中严格按照军事训练的要求进行，步伐一致及队伍整齐；严抓晨晚操课的质量和出勤率，确保所有士官学员能按时完成周训练计划、月度训练计划、学期训练计划及年度训练计划；宿舍内务严格实行6S定置管理，养成优良的军事作风。
（三）严格军事化量化考核。从作风纪律、学习情况、内务卫生、仪容仪表、集体活动五方面对士官生严格进行日常量化管理和考核。
（四）实行班长制。通过在老生连队里面选取优秀学生标兵、优秀学生干部和作风优良、军事素质过硬的学员下放到新生连队中担任班长，推行以老带新的管理模式，班长负责一个班的日常学习、军事训练和“一日生活制度”，使其新学员能够一进校就能适应士官学院及部队的管理模式。
（五）实行军事训练教官以老带新制。我院长期聘请部队优秀教官对士官学员进行思想政治教育和军事技能培训，使得我院学员在校期间学得专业知识的同时，能体会到部队的精神文化，与时俱进。
（六）正确处理“学训矛盾”。士官学员承担着文化学习和军事训练的双重任务，比起其它二级学院的学生所要付出的时间、精力、心血都要多，教官和指导员要引导士官学员摆正“学习”与“训练”之间的关系，使士官学员能深刻的认识到二者的重要性，二者都缺一不可，“两手都要抓，两手都要硬”，从而使之养成良好的学习作风。
三、真操实练，强化军事技能基础
按照“养兵千日，用兵千日”的理念对学员加强日常训练，培养体能和军事技能过硬的士官。一是科学制订训练方案。按照部队士官军事技能和素质要求，制订军事训练方案和计划，保证士官军事训练科学化、系统化，提高日常训练的规范化和专业性水平。二是严格日常操课训练。日常训练中，通过军事体育课和每天晨操半小时、下午操练一小时，对士官学员加强体能和军事技能训练，确保士官学员拥有良好的体格和身体素质。三是加强组训能力培养。从部队训练基地聘请专业教官，开办士官骨干强化培训班，提高士官队伍的自我组训能力和自我管理能力。通过考核选拔优秀的骨干学员担任各级管理干部，形成由骨干带团队，完善以老带新的日常训练管理体系。
四、岗位对接，优化课程体系
为了使士官学员在校所学知识与部队的实战性相接轨，我们要高瞻远瞩，定位课程标准，突出重点。一是要优化课程。遵循“去繁从简，精益求精”的理论原则，对现有的教学课程进行整合，调整优化交叉课程，加大专业课和实践操作课的学时比例，适当降低公共选修课的学时比例，以突出课程教学的重点。二是要精选教学内容。精选部队新的军事理论教材进行教学，确保教学具有针对性和实效性，紧紧围绕部队岗位所需要的人才进行接轨培养输送。同时使士官学员在校期间能精通本职专业，并加强部队知识储备的积累，拓宽自己的知识面，善于理论联系实际，增强实践能力。
五、结束语
为提高直招技术士官培养质量，使其有“今日校中兵，明日军中将”的理念，我院要以作风严谨、技能过硬、标准统一来教导与训练士官学员。在士官学员管理上，要做到建立士官学员档案，实时进行跟进及落地管理。在士官学员的课程教学中，要进行优化课程和精选教学内容，以增强直招技术士官本职专业化。因此，我院只有按照所述模式进行直招技术士官的培养，才能培养出“政治合格、作风严谨、纪律严明、技能精湛、身心健康”的优秀士官，使长沙航空职业技术学院士官学院日后成为士官培养的引领者。
参考文献：
[1]张智，王辛东.院校士官队伍管理的难点及对策，海军士官，2010
[2]魏勇，庄仕泽.士官队伍建设与管理的问题分析，部队管理，2010
[3]陈国华.任职教育实践教学方法运用的几点思考[J]2008，（2）
[4]马立峰，卢伟.新世纪新阶段军队院校教育理论创新[M]北京：金盾出版社，2009
[5]刘芳，周正舒，刘志生，等.加强和改进对士官思想政治教育的几点思考[J]军队政工理论研究室，2000，（4）；41-43