小班化教学中的“多向提问”研究

来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxr906646527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
让孩子如何“学进去”?我们的回答是:在注重学习动机激发的前提下,落实学生学习主体地位,实现学生“完整的学”“可见的学”“深度的学”“养成的学”。其中,以“完整的学”奠基,以
安徽省近日印发《安徽省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》,推动建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制,实现相关教育经费随学生流动可携带,促进教育公平,提高教育质量。根据实施意见,从2016年春季学期开始,统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。2016年生均公用经费基准定额为:普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元。从2017年春季学期开始,统一城乡义务
社会责任是生物学科核心素养之一。本文探讨利用生物科技实践活动这一有效途径,立足当地生态资源、结合生产生活实际和社会热点,融科学课堂教学、家庭教育、社区教育和社会教
研究了全麦粉稳定化加工过程中挤压热处理对麸皮与胚芽的脂肪酸值、烷基间苯二酚、B族维生素、植酸、总酚、总抗氧化值等品质指标的影响。结果表明,挤压处理能有效地降低麸皮
从北宋士人画家王诜《烟江叠嶂图》青绿卷出发,经由题画者苏轼的一系列文化活动及对仇池石等赏物的收藏与评析,从中可串联出一条隐藏的"桃源"图像线索。在苏轼看来,青绿画中常