【摘 要】
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蒙台梭利(1870—1952年)是意大利著名的幼儿教育理论家和实践改革家,她的教育理论体现在她的著作里,包括《童年的秘密》《儿童的发现》《开发人类的潜能》《蒙台梭利方法》等
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蒙台梭利(1870—1952年)是意大利著名的幼儿教育理论家和实践改革家,她的教育理论体现在她的著作里,包括《童年的秘密》《儿童的发现》《开发人类的潜能》《蒙台梭利方法》等.1907年蒙台梭利创办了“儿童之家”,以此为实验基地进行观察和研究,逐渐形成其独特的关于幼儿教育的理论.蒙台梭利强调尊重儿童的个性,使其自由发展.她的教育理论对世界各国的幼儿教育产生了很大的影响.本文从蒙台梭利的儿童观、教师观及启示,阐述蒙台梭利教育理论的形成和主要内容.儿童观包括儿童具有自然发展的生命力、具有“吸收性心智”、成长过程中有敏感期、心理发展具有阶段性、儿童在“工作”中成长;教师观包括儿童发展的维护者、观察者、研究者、创设者、指导者、沟通者及在幼儿教育中教师应注意的问题.
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