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相比于城市初中学生而言,农村初中学生由于家庭教育环境以及学校办学条件等各种主客观因素的影响,致使他们在语文学习过程中表现出阅读兴趣不浓、阅读方法不佳以及阅读视野窄等诸多短板.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述农村初中语文阅读教学的一些有效策略.
农村初中语文阅读教学有效策略探微
【摘 要】
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相比于城市初中学生而言,农村初中学生由于家庭教育环境以及学校办学条件等各种主客观因素的影响,致使他们在语文学习过程中表现出阅读兴趣不浓、阅读方法不佳以及阅读视野窄
【机 构】
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福建省平和县崎岭中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年3期
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