【摘 要】
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1.背景分析新课程的实施有五年了,作为英语课程改革的实践者,我既感到新鲜、兴奋,又感到紧张、茫然。在反复认真地学习《新课程标准》后,我顿有所悟。尤其是《标准》中所提出
【机 构】
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温州实验中学 浙江温州325000
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1.背景分析新课程的实施有五年了,作为英语课程改革的实践者,我既感到新鲜、兴奋,又感到紧张、茫然。在反复认真地学习《新课程标准》后,我顿有所悟。尤其是《标准》中所提出的教学评价新理念——“评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,
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