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素质教育的推进,使德育和法制教育开始受到中小学的广泛关注.在传统的道德法律教育中,教师的讲解是主体,学生被动地听,很难激发学生的学习兴趣.同时,这种单调的教学很难让学生准确理解教学内容.道德教育本身来源于生活,在道德教育中要加强与生活的联系,使学生更好地了解道德和法律制度在生活中的运用.本文主要分析了初中德育法制教育回归生活的困难和对策.