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诗歌教育的目的不同于一般的思想政治教育，不是让学生通过诗歌的学习只学会某种简单的哲理，也不是让其通过诗歌仅仅明白诗歌的寓意；普通高中课程标准实验人教版教科书中必修一，必修二，必修三，必修四，四本教材中含诗歌篇目一共27篇，其中分为古典诗歌和现代诗（我们通常定义在五四前后出现的）。其占有大量篇幅。鉴于此，接下来的工作主要是通过展现诗歌本身的艺术魅力，从高中课程标准、诗歌教学现状等角度出发，对做好高中课程诗歌教学至关重要进行分析和阐明。在此基础上，提出高中语文教师如何在课堂上进行诗歌教学的一些建议。