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摘要：在新课程目标下，要发挥学生的积极性和主动性，调动学生的情感参与学习。绘本表演，把讲台变成舞台，把剧本人物展现在学生们面前，这样既满足了学生们的表演欲望，又弥补了学生们光用“读”来感受人物思想感情的不足。
关键词：新课改;绘本;表演
众所周知：“台上一分钟，台下十年功”。舞台表演不是一句空话，“你要是再勇敢一点就好了！”这是我经常对儿子说的一句话。其实，试问：自己有几分勇气？！的确，生活需要勇气，勇气是我们毕生的功课！勇气，是需要不断努力和练习的。练习勇气，永不嫌迟！
二（10）班李楷霖小朋友如《天天星期三》中的噜噜一样。噜噜就是一只缺少勇气的小恐龙，每逢星期三，他都是垂头丧气地迈着艰难沉重的脚步去上学。他在焦虑中度过每一分每一秒，他害怕的是星期三的舞蹈课。舞蹈，成了他心中无法承受的痛！他总是跟不上节拍，大尾巴总是甩到其他同学，他一直遭到大眼兽的白眼，他讨厌星期三，更讨厌星期四要上台表演给大家看，他害怕自己出丑。这种厌烦的感觉让他夜不能寐……是逃避？是勇往直前？噜噜坚决地选择了后者！他没有被困难吓倒，他自己从床上爬起来，自己给自己打气，无数次练习舞步。他不记得自己多少次在家里穿着睡衣不停地练习，摔跤都不怕，依旧站起来继续跳……故事的最后，噜噜昂起头，像其他怪兽一样开开心心地上台表演了。一向低调、不善言辞，课上寡言不愿上舞台的李楷霖最终借助这个故事，在老师、同学和爸妈的鼓励帮助下，勇敢地克服了困难，成功地完成了演出任务。瞧，李楷霖小朋友饰演的噜噜呆萌可爱，拖着一条又长又大的尾巴，这一造型一下子就吸引了观众的眼球，一个不会跳舞的小恐龙，在舞台上笨拙的手忙脚乱，大尾巴一甩一甩的，说起话来眼睛瞪得大大的，吹胡子瞪眼睛的表情和夸张的台词，引得同学和家长们都哈哈大笑。
LOOK！李楷霖小朋友饰演的恐龙老师正一遍一遍反复带领同学们的舞蹈，旋律欢畅，节奏明快……“1234，2234，左摆右摆，左脚抬高;3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……”观众小朋友们很快熟识，不约而同地不由自主地台上台下互动起来，一起拍手！一起抬起！一起很有节奏地：1234，2234，左摆右摆，左脚抬高;3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……教室里老师 家长 全体学生都加入了表演队伍，达到了最美的演出效果！此刻，教室内外响起一片掌声！这掌声无疑是一种肯定！把大家带动加入了演员阵容这更是一种成功！！
《天天星期三》多么励志的故事！多么精彩的表演！我想，人都有紧张害怕的时候，都有缺乏勇气的时候，让我们放开自己，给孩子提升勇气的时间与空间，和孩子们一起在生活中学习，在表演中践行，在践行中成长！
低年级期末综合素养——绘本表演展示虽然结束了，但对于学生们来说也许是一种新型语文实践课的开始。看到学生们因为自己出色的表演受到师生赞扬而露出的微笑时，作为从教多年语文教师的我坚信：课改下的课本剧表演一定会成为螺岭语文课堂上一道亮丽的风景线！随着新课改的推行，这道亮丽的风景线在螺岭一定会愈加绚丽多姿！
参考文献：
[1]李伟超.新课改下小学语文教学的有效性研究[J].学周刊，2016（35）：68-69.
[2]单燕红.游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究[D].石家庄：河北师范大学，2013.
作者簡介：
陈俊霞，广东省深圳市，深圳市螺岭外国语实验学校。
关键词：新课改;绘本;表演
众所周知：“台上一分钟，台下十年功”。舞台表演不是一句空话，“你要是再勇敢一点就好了！”这是我经常对儿子说的一句话。其实，试问：自己有几分勇气？！的确，生活需要勇气，勇气是我们毕生的功课！勇气，是需要不断努力和练习的。练习勇气，永不嫌迟！
二（10）班李楷霖小朋友如《天天星期三》中的噜噜一样。噜噜就是一只缺少勇气的小恐龙，每逢星期三，他都是垂头丧气地迈着艰难沉重的脚步去上学。他在焦虑中度过每一分每一秒，他害怕的是星期三的舞蹈课。舞蹈，成了他心中无法承受的痛！他总是跟不上节拍，大尾巴总是甩到其他同学，他一直遭到大眼兽的白眼，他讨厌星期三，更讨厌星期四要上台表演给大家看，他害怕自己出丑。这种厌烦的感觉让他夜不能寐……是逃避？是勇往直前？噜噜坚决地选择了后者！他没有被困难吓倒，他自己从床上爬起来，自己给自己打气，无数次练习舞步。他不记得自己多少次在家里穿着睡衣不停地练习，摔跤都不怕，依旧站起来继续跳……故事的最后，噜噜昂起头，像其他怪兽一样开开心心地上台表演了。一向低调、不善言辞，课上寡言不愿上舞台的李楷霖最终借助这个故事，在老师、同学和爸妈的鼓励帮助下，勇敢地克服了困难，成功地完成了演出任务。瞧，李楷霖小朋友饰演的噜噜呆萌可爱，拖着一条又长又大的尾巴，这一造型一下子就吸引了观众的眼球，一个不会跳舞的小恐龙，在舞台上笨拙的手忙脚乱，大尾巴一甩一甩的，说起话来眼睛瞪得大大的，吹胡子瞪眼睛的表情和夸张的台词，引得同学和家长们都哈哈大笑。
LOOK！李楷霖小朋友饰演的恐龙老师正一遍一遍反复带领同学们的舞蹈，旋律欢畅，节奏明快……“1234，2234，左摆右摆，左脚抬高;3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……”观众小朋友们很快熟识，不约而同地不由自主地台上台下互动起来，一起拍手！一起抬起！一起很有节奏地：1234，2234，左摆右摆，左脚抬高;3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……教室里老师 家长 全体学生都加入了表演队伍，达到了最美的演出效果！此刻，教室内外响起一片掌声！这掌声无疑是一种肯定！把大家带动加入了演员阵容这更是一种成功！！
《天天星期三》多么励志的故事！多么精彩的表演！我想，人都有紧张害怕的时候，都有缺乏勇气的时候，让我们放开自己，给孩子提升勇气的时间与空间，和孩子们一起在生活中学习，在表演中践行，在践行中成长！
低年级期末综合素养——绘本表演展示虽然结束了，但对于学生们来说也许是一种新型语文实践课的开始。看到学生们因为自己出色的表演受到师生赞扬而露出的微笑时，作为从教多年语文教师的我坚信：课改下的课本剧表演一定会成为螺岭语文课堂上一道亮丽的风景线！随着新课改的推行，这道亮丽的风景线在螺岭一定会愈加绚丽多姿！
参考文献：
[1]李伟超.新课改下小学语文教学的有效性研究[J].学周刊，2016（35）：68-69.
[2]单燕红.游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究[D].石家庄：河北师范大学，2013.
作者簡介：
陈俊霞，广东省深圳市，深圳市螺岭外国语实验学校。