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美国、英国和挪威三国的远程教育质量评价标准都因各国远程教育实践的情况和环境而有所不同,分析三国质量评价标准的侧重点和特点,有利于我国现代远程教育部门和机构根据自身的情况确立科学合理的评价标准。
美、英、挪威三国远程教育质量评价标准分析
【摘 要】
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美国、英国和挪威三国的远程教育质量评价标准都因各国远程教育实践的情况和环境而有所不同,分析三国质量评价标准的侧重点和特点,有利于我国现代远程教育部门和机构根据自身
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
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中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
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2007年05期
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