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《教育通论》是我国高等师范教育学专业的一门基础理论课课程，是学生进入大学后接触的第一门专业课，教学难度大。视频案例教学是一种在高等师范教育中刚刚兴起的教学方法，视频案例具有信息含量大，生动具体等特点，有利于调动学生多种感官参与学习，从而提高学习的效率。当今，电视、网络上可资利用的视频案例十分丰富，如果能将已经被证明是有效的视频案例教学与《教育通论》有机结合起来，则不失为该课程方法上的革新，值得探索。