解除学生对异性同学友谊的盲区理解

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随着我国课程改革的不断深入,对初中教育提出了更高的要求.道德与法制是初中教学中非常重要的组成部分,探究性心理教育,解除学生对异性同学友谊盲区的理解是青少年健康发展的必修课.性教育是一门科学,在不同阶段,青少年的思想意识以及心里变化有所不同,因此,深入研究学生性心理发展十分必要.本文对现阶段学生对同学友谊盲区进行分析,并提出相应的解除盲区对策,旨在培养学生健康心理,促进学生健康发展.
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